Waar mensen leven (en voedsel op straat gooien), daar leven ook ratten.
De meeste mensen houden niet van ratten. Is een rat een vijand omdat ze ziektes overbrengen? Of is een rat een nuttig dier voor mens en natuur?
Gebruik de foto’s (blad 2 + 3) van
t - basiswoord - boerderijdier - paard varken koe schaap haan kip gans geit - beeldvorming - herken het woord - 86p.
De rat staat er niet bij, maar leeft natuurlijk wel rondom de boerderij.
Verdeel de dieren in: vind ik wel leuk (groen) en vind ik niet leuk (rood). Bespreek de dieren en bedenk wat er leuk of niet leuk aan is.
Als verwerking kan je leerling de opdracht zelfstandig opplakken. Je kunt het rode en groene blad later gebruiken als vertelplaat in de klas. Laat je leerling maar eens vertellen waarom hij deze verdeling heeft gemaakt.
Voor deze opdracht kun je ook de foto’s op blad 2 en 14 van onderstaand document gebruiken Daar zijn meerdere dieren in opgenomen en niet specifiek voor de boerderij.
t - woordenschat / woorden lezen - mkm - dier muis haan kip poes vos geit mier duif mug vis mol haas - beeldvorming, lezen - 28p.
Verder heb je het document
w - algemeen format - maak een verslag van een dier, bijvoorbeeld van je lievelingsdier - 6p.Mocht je vorige keer samen het verslag van de teek ingevuld hebben, dan is het nu het proberen waard om het zelfstandig te laten doen.
Laat eerst de vragen op blad 2 maken/opzoeken en dit later noteren op blad 6. Ook dit kan je leerling presenteren in de klas.
Op Schooltv kun je verschillende filmpjes over de rat vinden. Kijk vooraf welke geschikt is voor jouw leerling.
Hopelijk staat er een passende suggestie bij het document:
Ratten - eng of helper? - V&A, verwijswoorden, puzzel en opzoekblad - 5p.